BHIM EDUCATION TRUST OF INDIA

1. Learning Objectives (सीखने के उद्देश्य)

Students will recite the poem with correct rhythm and expression. / विद्यार्थी उचित लय और हाव-भाव के साथ कविता का पाठ करेंगे।
Students will understand the values of **sharing** and **cooperation**. / विद्यार्थी "साझा करने" और "सहयोग" के मूल्यों को समझेंगे।
Students will learn the names of various **colours** in English and Hindi. / विद्यार्थी अंग्रेजी और हिंदी में विभिन्न **रंगों के नाम** सीखेंगे।
Students will be able to answer comprehension questions and complete the drawing task. / विद्यार्थी प्रश्नों के उत्तर दे पाएँगे और चित्रकला कार्य पूरा कर पाएँगे।

2. Word Meanings (शब्दार्थ)

English Word	Pronunciation (उच्चारण)	Meaning (English)	Meaning (Hindi - अर्थ)
Crayons	क्रेयॉन्स	Coloured sticks for drawing	रंगने की पेंसिल (रंग)
Few	फ्यू	Not many; a small number	कुछ, थोड़े
Share	शेयर	To use or have jointly with others	बाँटना, साझा करना
Full Pack	फुल पैक	A complete set	पूरा सेट/पैकेट
Black	ब्लैक	The darkest colour	काला रंग
Purple	पर्पल	A colour between red and blue	बैंगनी रंग

3. Procedure / Teaching Steps (प्रक्रिया)

पूर्व पठन (Pre-Reading)

शिक्षक छात्रों से उनके **पसंदीदा रंगों** के बारे में पूछते हैं और वे अपने दोस्तों के साथ क्या-क्या साझा करते हैं। (The teacher asks students about their **favourite colours** and what things they share with their friends.)

पठन और गायन (Reading & Recitation)

शिक्षक पहले हाव-भाव के साथ कविता का पाठ करते हैं। छात्र शिक्षक के बाद दोहराते हैं। कविता में आए **रंगों** पर चर्चा की जाती है। (The teacher first recites the poem with expressions. Students repeat after the teacher. The **colours** mentioned in the poem are discussed.)

शब्दार्थ एवं मूल्य (Vocabulary & Values)

श्यामपट्ट पर 'Crayons', 'Share', और 'Full Pack' जैसे शब्दों के अर्थ लिखे जाते हैं। **साझा करने के मूल्य** पर बल दिया जाता है। (Meanings of words like 'Crayons', 'Share', and 'Full Pack' are written on the blackboard. The **value of sharing** is emphasized.)

चित्रकला अभ्यास (Drawing Activity)

छात्रों को कविता के आधार पर दिए गए रंगों का उपयोग करके **चित्र बनाने** के लिए प्रोत्साहित किया जाता है (प्रश्न B.3)। शिक्षक प्रश्न-उत्तर (Section A) पर भी चर्चा करते हैं। (Students are encouraged to **draw a picture** using the colours available (Q. B.3). The teacher also discusses the comprehension questions (Section A).)

4. Line-to-Line Hindi Translation (लाइन-दर-लाइन हिंदी अनुवाद)

English Line (अंग्रेजी पाठ)	Hindi Translation (हिंदी अनुवाद)
You have a few crayons,	तुम्हारे पास कुछ क्रेयॉन्स हैं,
Red, yellow and blue.	लाल, पीला और नीला।
Green, purple and black,	हरा, बैंगनी और काला,
I have some too.	मेरे पास भी कुछ हैं।
I need the red and you need the black.	मुझे लाल चाहिए और तुम्हें काला चाहिए।
If we share our crayons,	अगर हम अपने क्रेयॉन्स साझा करें,
we have a full pack!	तो हमारे पास एक पूरा पैकेट होगा!

5. Questions and Exercises (प्रश्नोत्तर एवं अभ्यास)

A. प्रश्न-उत्तर (Question & Answers - Comprehension)

प्रश्न (Question)	उत्तर (Answer)
1. How many children are there in the poem?	There are two children (implied by "You" and "I").
2. Why did the children want to share the crayons?	They wanted to share so that each could get the specific colour they needed (red and black).
3. How can the children in the poem have a full pack?	The children can have a full pack by sharing their individual crayons with each other.

B. सोचो और बताओ (Think and Say - Discussion)

The children in the poem shared their crayons. Do you share anything with your friends? What do you share?
You have only green, blue and red crayons. Talk in pairs what you would want to draw.
Now you have blue, green, red, yellow, brown and orange crayons. What can you draw? (This leads to the drawing activity)

कक्षा (Class): 3	विषय (Subject): English (Poem)	अवधि (Duration): 40 मिनट
पाठ का नाम (Lesson Title): Colour / रंग	Date: __________	Period: __________

पाठ योजना: रंग (Colour)